Perspectivas Rurales Sobre Paz y Pedagogía

A partir de nuestro trabajo en curso en el Cauca, Voces del Vacío organizó un concurso de fotografía titulado “Paz y Pedagogía” para ayudar a explorar la realidad de la educación después del conflicto en las zonas rurales de Colombia. En concreto, queríamos entender mejor qué está funcionando, qué retos persisten y cuál es la mejor manera de apoyar a la Colombia rural en el futuro. Con este fin, el concurso recibió más de 500 fotografías de toda Colombia que ponían de relieve el trabajo que queda por hacer, así como la capacidad de recuperación de las comunidades rurales que buscan un futuro más próspero. A continuación se muestran las fotos que recibieron las puntuaciones más altas de nuestro jurado.

FOTO GANADORA

La Tarea, Lucy Monsalve

La Tarea se basa en el espíritu de avanzar a través de la educación, ya sea para perseguir los propios sueños, para ayudar a los padres a mejorar, o cualquier otro anhelo. Con el acuerdo de paz, existe la esperanza de que los niños tengan más oportunidades de asistir a la escuela y sean motivados por un maestro, y no por un grupo armado, como es el caso de Charalá, Santander.

FOTO GANADORA

El Futuro de un País en Medio de la Guerra, Juan Pablo Rueda Bustamante

Tres estudiantes observan la destrucción de la escuela María Inmaculada en Suárez, Cauca, después de que un cilindro bomba la destruyera. El atentado iba dirigido contra una comisaría de policía pero, debido a su proximidad, el cilindro bomba se desvió y cayó dentro de la escuela, dejando a 350 estudiantes sin su lugar de aprendizaje.

FOTO GANADORA

Educación y Paz en Territorio Rural Bojayá, Andres Restrepo

Tras la firma de los Acuerdos de Paz en Colombia a finales de 2016, en Bojayá, Chocó, como en otras regiones del país, se vivió un periodo de paz que muchos de sus habitantes dijeron no haber sentido en su vida. Sin embargo, una nueva dinámica, alimentada por la pandemia y la reorganización de los grupos armados, ha llevado al reclutamiento forzado, a la deserción de muchos estudiantes y al abandono de familias enteras en sus comunidades. Como consecuencia, muchas escuelas rurales han quedado abandonadas a su suerte.

FOTO GANADORA

Lectura a Mamá, Luisa Maria Hernandez Vasquez

Luis Fernando lee en casa con su madre en Pijao, Qundío, subrayando la importancia relativa de la familia en el apoyo a la educación y el desarrollo humano en las zonas rurales del país que a menudo reciben menos apoyo formal.

FOTO GANADORA

Graduación, Jair F. Coll

Ariel Chiquito Marín era caficultor en Quinchía, Risaralda, hasta que a los 45 años se unió al Frente Óscar William Calvo del EPL, “porque quería un cambio en este país”. A sus 57 años, ahora quiere volver a cultivar café y recientemente se graduó con otros 26 excombatientes en Toro, Valle del Cauca. Este retrato busca reflexionar sobre las personas que decidieron dejar las armas para apostar, en cambio, por su educación y su potencial personal.

Al reconocer que hay muchas perspectivas significativas que ayudan a arrojar luz sobre el progreso imperfecto hacia la paz, también deseamos llamar más la atención sobre las siguientes fotos. Para subrayar que el desarrollo rural tiene más matices que la simple perseverancia frente a la violencia, las siguientes fotos fueron seleccionadas por el jurado del concurso para la Mención Especial.

MENCIÓN ESPECIAL

Inundaciones de invierno. Bajo Atrato, Chocó

Jenifers Martinez